綜合評估 (音樂理論)

綜合評估 (音樂理論)

課程簡介

讓你更了解你的程度!任何音樂理論課之前的評估!

課程說明

幫助你更了解自己的音樂理論狀況

如果想加強音樂理論方面,但卻不太清楚自己的程度,這個課將可以幫助你更了解自己的音樂理論狀況,並告訴你應該從哪方面著手?
是和聲先著手?或是音階訓練先著手?等等......


許多學生都有這麼一個問題:想學音樂,於是所以音樂理論課 (和聲、聽寫、試唱、樂理) 全部都報上了,但... 其實這是有優先順序的!

好比說,你樂理不好,又如何在聽寫的時候知道什麼是大七和弦?半減七和弦?等等......


第一堂課 (1小時):測試樂理、和聲、試唱、聽寫等等各項能力,並做解答和檢討。

第二堂課 (30分鐘):詳細為你規劃最適合你的學習方案。

備註:這裡所說的學習方案並不是一定要跟我學習其他課程,而是給學生一個前進且正確的方向!萬事起頭難嘛!

上課位置

線上上課 價格: 2000 / 堂

線上工具 zoom Hangout Line Messenger z

課前小提醒

適合上課的對象:

一直卡關、過不去、想了解自己音樂理論狀況的學生

需要具備的知識或能力:

評估後,會知道後續音樂道路上更需要加強的知識與能力!

課前需要準備:

筆、紙、電腦

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教授樂器/類型

音樂理論

風格類型

古典

流行

電子

授課方式

一對一家教

單堂價格 NT$ 2000
單堂時間 60 分鐘
授課老師
Sandy

Sandy 老師

更多資訊及作品請看 chinhsienchung.com/

嘉義人,現在就讀於漢堡音樂與舞蹈學院作曲博士(最高演奏文憑)。以滿分畢業於科隆音樂與舞蹈學院器樂作曲碩士(師事 Miroslav Srnka),第一名成績畢業於國立臺北藝術大學、國立臺中清水高中音樂班、嘉義國中音樂班。近幾年積極參與跨領域藝術創作,包括戲劇、新媒體、舞蹈等等......。

「「「教學經驗」」」
教過的學生皆入取台灣前五大國立大學音樂院。
專攻台灣升學 國中/高中/大學音樂系!!!

教學科目:
「視唱」
絕對音準/相對音準/讀譜速度/勇氣台風
「聽寫」
絕對音準/相對音準/和聲樂感/節奏訓練
「樂理和聲」
絕對音準/相對音準/和聲樂感/音樂理論
「音樂史」
框架結構/背誦技巧/抓取重點/相關時事
「絕對音感」
絕對音準/音感訓練/音程和聲/音色敏感

*** 若為升學考試,會在最後幾堂課,一起聽主副修,模擬考試。

視唱、聽寫在上課前,會有小小的測試,這樣上課難易程度可以依學生程度直接做調整。
上課採用階段式,上課教材皆為自製,每堂課程結束後,都會附上上課講義,學生也可索要練習題進行隨時隨地的練習。



「「「獎項、經歷」」」

2020年
參與舞蹈藝術創作工作坊 ConFab。
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2019年
四重奏《which? WHICH? A, B or C?》與德國著名現代音樂樂團 MusikFabirk 合作。
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2018年
音樂舞蹈《有人喜歡藍》於 2018 北京舞蹈雙週演出;
榮獲功學社獎學金 ;
國立臺北藝術大學舞蹈作品《Mr.Unknown》擔任音樂設計入選舞蹈班展於曼菲劇場演出 ;
無伴奏合唱曲《森醒歸來》接受合唱指揮家Prof. Reed Criddle指導 ;
合唱曲《桐花別醒》與東吳大學音樂系合唱團合作於東吳松怡廳演出。
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2017年
參加韓國首爾 SICMF 電腦音樂節交流活動 ;
文章「韓國首爾 SICMF 電腦音樂節暨交流活動紀實」刊登於北藝大CTL電子報第 120 期 (2017.12.05發刊) ;
長笛、豎笛和低音管作品《奇舞》參與香港中文大學交流活動 ;
打擊二重奏作品《...Heard in My Mind》由吳惠甄委託創作於北藝大音樂廳演出 ; 合唱曲《桐花別醒》與臺北市立國樂團附設合唱團、臺北市松韻合唱團、臺北心聲合唱團合作 於台北中山堂中正廳、東吳大學松怡廳、台北聖家堂、台北金華街教堂演出 ; 參加金曲系列首發活動「前進校園產學交流」;
參加農家紀錄片《稼傳》配樂後製。
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2016年
豎笛與低音提琴作品《沉默之島》榮獲第十二屆中國陽光杯國際作曲比賽第二獎 (原三川獎),並 於同年參與布蘭迪斯大學作曲系張玉慧教授大師班接受指導; 合唱曲《桐花別醒》獲得臺灣合唱協會新韻之聲作曲比賽高中混聲組優選(首獎、二獎、三獎從缺); 擔任藝穗節戲劇《我的隔壁室友是空姐》音樂設計於享巷演出; 擔任《香絲相思》客家劇鋼琴伴奏; 擔任FM96.7環宇廣播電台節目《從心聊聊天》片頭創作及節目後製。
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2015年
參加陽光劇團演員工作坊 ; 豎笛與低音提琴作品《沉默之島》獲選師大、東吳、北藝大三校學生作品交流音樂會於師大音樂廳 演出。
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2011年至2013年多次與多媒體及動畫合作; 2011年至2012年共榮獲全國音樂比賽決賽四項特優、一項優等(個人與團體)。
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