如何尋找自己的創作風格？

課程簡介

直覺真的是靈光乍現？你是誰？

課程說明

直覺真的是靈光乍現？

如何讓每次精彩的直覺瞬間都成為你未來創作的重要因素？

直覺來自內心深處，這堂課會帶領你探索你的內心來發掘你的直覺究竟是什麼！

我會透過學生近期的多首自創曲來發掘學生本身的獨有特性、想要創作的風格等等......

從而幫助學生找到他創作的方向及目標！

兩堂課：從你創作的樂曲中/平時創作過程流程，來發現究竟你的直覺是什麼，帶領你探索內心。

四堂課：探索內心跟音樂之間的關係，並適當地達到平衡。不同直覺會有不同的研究方向。

六堂課：如何更好的運用在你創作的過程中？

八堂課：完成一首你愛不釋手的直覺作品！

由於每人需要的創作時間都不同，上課時間都可以調整，特別是第七、八堂課。

上課位置

線上上課價格： 2000 / 堂

線上工具 zoom Hangout Line Messenger z

課前小提醒

適合上課的對象：

對創作有興趣的你！

需要具備的知識或能力：

音樂基本常識，作曲基礎。

課前需要準備：

三年內能代表你自己的兩首樂曲，附上樂譜或音檔！兩者皆有最好！

課程發問

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課程回饋

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Sandy 老師

更多資訊及作品請看 chinhsienchung.com/

嘉義人，現在就讀於漢堡音樂與舞蹈學院作曲博士(最高演奏文憑)。以滿分畢業於科隆音樂與舞蹈學院器樂作曲碩士(師事 Miroslav Srnka)，第一名成績畢業於國立臺北藝術大學、國立臺中清水高中音樂班、嘉義國中音樂班。近幾年積極參與跨領域藝術創作，包括戲劇、新媒體、舞蹈等等......。

「「「教學經驗」」」
教過的學生皆入取台灣前五大國立大學音樂院。
專攻台灣升學國中/高中/大學音樂系！！！

教學科目：
「視唱」
絕對音準/相對音準/讀譜速度/勇氣台風
「聽寫」
絕對音準/相對音準/和聲樂感/節奏訓練
「樂理和聲」
絕對音準/相對音準/和聲樂感/音樂理論
「音樂史」
框架結構/背誦技巧/抓取重點/相關時事
「絕對音感」
絕對音準/音感訓練/音程和聲/音色敏感

*** 若為升學考試，會在最後幾堂課，一起聽主副修，模擬考試。

視唱、聽寫在上課前，會有小小的測試，這樣上課難易程度可以依學生程度直接做調整。
上課採用階段式，上課教材皆為自製，每堂課程結束後，都會附上上課講義，學生也可索要練習題進行隨時隨地的練習。

「「「獎項、經歷」」」

2020年
參與舞蹈藝術創作工作坊 ConFab。
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2019年
四重奏《which? WHICH? A, B or C?》與德國著名現代音樂樂團 MusikFabirk 合作。
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2018年
音樂舞蹈《有人喜歡藍》於 2018 北京舞蹈雙週演出;
榮獲功學社獎學金 ;
國立臺北藝術大學舞蹈作品《Mr.Unknown》擔任音樂設計入選舞蹈班展於曼菲劇場演出 ;
無伴奏合唱曲《森醒歸來》接受合唱指揮家Prof. Reed Criddle指導 ;
合唱曲《桐花別醒》與東吳大學音樂系合唱團合作於東吳松怡廳演出。
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2017年
參加韓國首爾 SICMF 電腦音樂節交流活動 ;
文章「韓國首爾 SICMF 電腦音樂節暨交流活動紀實」刊登於北藝大CTL電子報第 120 期 (2017.12.05發刊) ;
長笛、豎笛和低音管作品《奇舞》參與香港中文大學交流活動 ;
打擊二重奏作品《...Heard in My Mind》由吳惠甄委託創作於北藝大音樂廳演出 ; 合唱曲《桐花別醒》與臺北市立國樂團附設合唱團、臺北市松韻合唱團、臺北心聲合唱團合作於台北中山堂中正廳、東吳大學松怡廳、台北聖家堂、台北金華街教堂演出 ; 參加金曲系列首發活動「前進校園產學交流」;
參加農家紀錄片《稼傳》配樂後製。
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2016年
豎笛與低音提琴作品《沉默之島》榮獲第十二屆中國陽光杯國際作曲比賽第二獎 (原三川獎)，並於同年參與布蘭迪斯大學作曲系張玉慧教授大師班接受指導; 合唱曲《桐花別醒》獲得臺灣合唱協會新韻之聲作曲比賽高中混聲組優選(首獎、二獎、三獎從缺); 擔任藝穗節戲劇《我的隔壁室友是空姐》音樂設計於享巷演出; 擔任《香絲相思》客家劇鋼琴伴奏; 擔任FM96.7環宇廣播電台節目《從心聊聊天》片頭創作及節目後製。
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2015年
參加陽光劇團演員工作坊 ; 豎笛與低音提琴作品《沉默之島》獲選師大、東吳、北藝大三校學生作品交流音樂會於師大音樂廳演出。
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2011年至2013年多次與多媒體及動畫合作; 2011年至2012年共榮獲全國音樂比賽決賽四項特優、一項優等(個人與團體)。